מלאכת צמיחה - מקדמים ילדים לצמיחה ממשברים

"אנחנו נולדים בקשר, נפצעים בקשר ונרפאים בקשר"

ה. הנדריקס

"אנחנו מונעים לצמיחה, גם אם עברנו דברים קשים, אפשר לצמוח"

להפוך את הכאב לצמיחה -את ההתמודדות לגאווה

"אנחנו נולדים בקשר, נפצעים בקשר ונרפאים בקשר"

ה. הנדריקס

"אנחנו מונעים לצמיחה, גם אם עברנו דברים קשים, אפשר לצמוח"

להפוך את הכאב לצמיחה -את ההתמודדות לגאווה

המלאכה שלנו, במילה או שתיים

המלאכה שלנו,
במילה או שתיים

מקדמים ילדים לצמיחה ממשברים

הקליניקה

טיפול פרטני לילדים ובני נוער בקליניקה של מלאכת צמיחה

מלאכת צמיחה בחינוך

תוכניות מלאכת צמיחה במערכת החינוך מקדמות ילדים לצמיחה ממשברים

לא שחור לבן

הרצאת השראה לנוער וצוותי חינוך. לא מה שעברנו בחיים יקבע את עתידנו

מלאכת צמיחה - הפודקאסט

פודקאסט על קידום ילדים לצמיחה ממשברים

נעים מאוד, אליאור

שלום, אני אליאור מור יוסף, הבעלים והמייסד של מלאכת צמיחה – לקידום ילדים לצמיחה ממשברים. תוכניות מלאכת צמיחה מציידות את הילדים בכלים שעוזרים להם להתגבר על משברים והופכות אותם לילדים שמפתחים מסוגלות וחוסן, שמצליחים להגשים את עצמם ולהצליח. בהכשרתי אני עובד סוציאלי (MSW) עם התמחות קלינית בטיפול בילדים, נוער והורים, מרצה על צמיחה פוסט טראומטית ויזם חברתי

נעים מאוד, אליאור

שלום, אני אליאור מור יוסף, הבעלים והמייסד של מלאכת צמיחה – ארגון בפריסה ארצית לקידום ילדים לצמיחה ממשברים. תוכניות מלאכת צמיחה מציידות את הילדים בכלים שיעזרו להם להתגבר על משברים והופכות אותם לילדים שמפתחים מסוגלות וחוסן, שמצליחים להגשים את עצמם ולהצליח. בהכשרתי אני עובד סוציאלי (MSW) עם התמחות קלינית בטיפול בילדים, נוער והורים, מרצה על צמיחה פוסט טראומטית ויזם חברתי

מלאכת צמיחה – הפודקאסט

מלאכת צמיחה
הפודקאסט

הפעל

איך אנחנו מבצעים את מלאכת צמיחה

פשטות וישירות

מאמינים בטיפול בשפה משותפת ובגובה העיניים ובשיח פתוח המאפשר דיאלוג מצמיח

מקצועיות

מודל ״מלאכת צמיחה בחינוך״ אותו פיתחנו ופועל בתוך בתי הספר, נשען על מחקרים עדכניים ומוכיח את עצמו שוב ושוב בשטח

ניסיון בשטח

הצוותים שלנו בעלי ידע וניסיון רב בטיפול בילדים ונוער ופועלים מתוך אחריות ומקצועיות לצד מחויבות לערכים ולאתיקה המקצועית

התחשבות בלוח הזמנים הבית ספרי

כמי שמכירים מקרוב את העבודה בתוך מערכת החינוך אנחנו יודעים עד כמה היציבות חשובה לתלמידים. לכן אנו מקפידים לעמוד בלוחות הזמנים של המערכת הבית ספרית, החופשות והשינויים וכשצריך אנחנו מגלים גמישות ומתאימים עצמנו למציאות בשטח

שיתוף פעולה ועבודת צוות

הניסיון שלנו בעבודה הטיפולית בבתי הספר לימד אותנו שרק ביחד זה עובד. לכן, כדי להצמיח תלמידים שחוו משברים אנחנו פועלים בשיתוף פעולה הדוק עם צוות בית הספר וההורים. שיתוף הפעולה הוא חלק נכבד בהצלחת התהליך

ועוד משהו על הדרך

התוצאה חשובה בעינינו אך לא פחות מכך, התהליך והדרך המובילה אליו. לכן אנחנו פועלים לכך שהיא תהיה נעימה ומהנה כך שתוכל להצמיח פירות איכותיים

איך אנחנו מבצעים את מלאכת צמיחה

התחשבות בלוח הזמנים הבית ספרי

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.

שיתוף פעולה ועבודת צוות

ועוד משהו על הדרך

פשטות וישירות

מקצועיות

ניסיון בשטח

המלצות ותודות

לאורך כל ההרצאה הייתה ניכרת ההקשבה והסקרנות של הצוות. בסוף ההרצאה, אליאור נשאר לשאלות נוספות באופן קבוצתי ופרטני של אנשי הצוות. בקיצור, ממליצה בחום!! הכשרה מקצועית, ייחודית ואיכותית

יהל אלבז – כחלון

עובדת סוציאלית קלינית, מנהלת פסיכו-סוציאלית, תכנית "עוצמה" פתח תקווה

התרשמתי מיכולת הצמיחה של אליאור שעשה את תהליך הגדילה המקצועית שלו בכוחות עצמו ללא עורף משפחתי תומך. אני ממליצה עליו לכל תפקיד או המשך לימודים שיבחר; אליאור יהיה נכס לכל מסגרת

פרופ' ריקי פינצי – דותן

אוניברסיטת בר אילן

אני ממליצה בחום על התכנית שהניבה תהליכים ותוצאות מרשימות ויעילות עם התלמידים שלנו. נמשיך גם בשנת הלימודים הבאה תוך הרחבת התכנית לכל ימות השבוע

דורית נדלר

מנהלת בית הספר ניצני המדע, רחובות

התוכנית פעלה אצלנו לאורך השנה בבית הספר, התלמידים נבחרו על רקע קשיי הסתגלות וקשיים רגשיים והתנהגותיים. התלמידים חיכו ללכת לקבוצה ונתרמו ממנה מאד

מאירה רוטשילד

יועצת בית הספר ויצמן, רחובות

התמות השונות העולות בהרצאה עוררו עניין ודיון ואליאור שמח לענות על שאלות בכנות וברגישות. אין לי ספק שאזמין את אליאור להרצות שוב בשנת הלימודים הבא

ד״ר נועם תרשיש

מרצה בכיר, בית הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת חיפה

תודה רבה לך אליאור היקר על הסבלנות, המסירות, ההשקעה והקשר שיצרת עם התלמידים והתלמידות שלנו. תודה על ההקשבה, המקצועיות ושיתוף הפעולה המכבד

דורית נדלר

מנהלת בית הספר ניצני המדע, רחובות. זוכה פרס חינוך מחוזי וארצי

רותי, הייתה נעימה, קשובה ונגישה לילדים וכן עבורי כיועצת וגם להורי התלמידים שביקשו להיות מעורבים מידי פעם במהלך הפעלת הקבוצות

מאירה רוטשילד

יועצת בית הספר ויצמן, רחובות

מחוברים לילדים, גם בטיקטוק

הפעל

מלחמה של גיבורים

הפרויקט מלחמה של גיבורים מעלה סיפור גבורה אחד ביום ומנגיש את סיפורי הגבורה ממלחמת חרבות ברזל לילדים וילדות

שאלות על רגשי נחיתות וביטחון עצמי

כלים יעילים לשימוש עצמי לילדים ונוער לשיפור הביטחון העצמי והערך העצמי

תפקידם של צוותי החינוך בקידום שייכות וחוסן לילדים

על תפקידם של צוותי החינוך בקידום שייכות וחוסן לילדים. החיים במערכת החינוך מורכבים והעבודה קשה וגם מהנה, נעימה וגם מתישה. וזה אולי הקסם שלה. כמה כללים שצוותי החינוך יכולים ללמוד כדי לקדם שייכות וחוסן אצל הילדים

איך טיפול באומנות יכול לעזור לילדים ובני נוער?

בין אם אתם או ילדיכם מתחברים לאומנות או לא, וודאי שמעתם על שיטת הטיפול באומנות בעבודה עם ילדים ובני נוער. מה זה בעצם אומר ואיך טיפול כזה יכול לעזור לילדים ובני נוער?

טיפול בבני נוער שפוגעים בעצמם

טיפול בפגיעות עצמיות אצל מתבגרים הוא מורכב ולא פשוט. אילו שיטות טיפול נמצאו במחקרים עדכניים כיעילות לטיפול ואילו לא? וגם מה הם השלבים של טיפול כזה והאתגרים שמוטלים על המטפל או המטפלת שמטפלים בפגיעות עצמיות בקרב מתבגרים?

פגיעות עצמיות כהתמכרות בקרב בני הנוער

מיטל גליק, חוקרת ישראלית, עשתה מחקר והראתה איך כל מיני מאפיינים של התמכרויות באים לידי ביטוי אצל בני נוער שפוגעים בעצמם. בני הנוער מתמכרים לתחושה, לפעילות ומתייחסים לפגיעה העצמית כדרך לפתרון בעיות.

למה בני נוער פוגעים בעצמם?

כשחושבים על השאלה אילו מתבגרים פוגעים בעצמם יותר, מה מאפיין אותם ואיך אפשר לטפל? יש לא מעט מחקרים בנושא. נהוג לדבר על נוער שנפגע מינית או פיזית בילדות, נערים שחוו טראומות קשות, יכולה להיות פגיעה עצמית גם בקרב בני נוער שאינם מאובחנים פסיכיאטרית כמובן.

שאלות לבחינה עצמית לאחר פגישת היכרות

שאלות לבחינה עצמית לאחר פגישת היכרות עם המטפל.ת מתוך קבוצת הפייסבוק "מה קורה בטיפול שלי?". מדובר במסמך שנוצר על ידי מנהלות הקבוצה כחלק מפרויקט שיתופי חינוכי בקבוצת הפייסבוק. יש לקבוצה גם פודקאסט.

פגיעות עצמיות בקרב בני נוער

פגיעה עצמית בקרב מתבגרים היא תופעה מרוכבת ולא פשוטה. התנהגויות של פגיעה עצמית זכו להתייחסות עוד משחר ההיסטוריה. לא תמיד אנחנו, המבוגרים, מבינים מהיכן היא מגיעה ומה הסיבות לקיומה.

האם הילד או הילדה שלכם צריכים טיפול רגשי?

איך תדעו האם הגיע הזמן לפנות עם הילד או הילדה שלכם טיפול רגשי, וגם איך תדעו איזה טיפול הוא המתאים ביותר עבורכם? הרי יש כל כך הרבה טיפולים, מטפלות ומטפלים.