ילדים זה שמחה, לא? נראה שלא בדיוק. כמה באמת מדברים על הקשיים שהילדים מביאים איתם? כמה מדברים על הצד הפחות זוהר של ההורות והחינוך, על כאב הראש, הלחץ, והתחושה שאנחנו לא מספיק טובים? מצפים מאיתנו להיות תמיד חזקים ומלאי אהבה לילדים ומה אם קשה לנו ומה אם אנחנו מתחרפנים ורוצים קצת שקט? אז כן, לכולם קשה וילדים זה קשה. וזה בסדר לומר את זה בקול רם. זה לא אומר שאת מורה או אמא לא טובה.
אתם מכירים את זה שיש לילד תירוץ על כל דבר? במאמר הזה כתבתי על הדרכים שיעזרו לכם ללמד את הילדים להפסיק עם התירוצים שלהם. גם בנושא התירוצים, השינוי מתחיל בנו, בשינוי הגישה שלנו. במקום לשאול את הילד "למה עשית את זה?" ולעודד אותו לתרץ תירוצים, נלמד אותו איך לשנות את ההתנהגות שלו לפעם הבאה. רוצים לדעת איך? כתבתי על זה כאן, כנסו לקרוא ותגלו
אנחנו יודעים שחשוב לתת לילדים להיות עצמאיים אבל לפעמים קשה לנו לראות אותם מתאמצים ולא מצליחים ולכן מתוך כוונה טובה אנחנו פותרים להם את הבעיות בקלות כדי להקל עליהם. ההתערבויות שלנו מגיעות מכוונות טובות אבל הן פוגעות ביכולת של הילדים לפתור את הבעיות בעצמם ויכולות לפגוע גם בהערכה העצמית ובמיומנויות החברתיות שלהם. המאמר הזה ילמד אתכם איך תוכלו להפסיק לפתור לילדים את הבעיות שלהם ואיך תצליחו לאפשר להם להתנסות בכוחות עצמם
כולנו יודעים שהצלחה היא תוצאה ישירה של מאמץ והשקעה. אבל איך נוכל להסביר את זה לילדים בדרך פשוטה וברורה? כדי שנוכל לעודד את הילדים שלנו לפעול בצורה שתוביל אותם להצלחה חשוב שנלמד אותם את חוק הסיבה והתוצאה. מה זה אומר בפועל? שהצלחה בחיים מגיעה מעשייה מכוונת ושלמעשים שלנו יש תוצאות ברורות. מאמר עם כלים מעשיים שיעזרו לנו ללמד את הילדים שלנו שהצלחה היא תוצאה ישירה של השקעה ומאמץ
כולנו רוצים לגדל ילדים מלאי ביטחון עצמי, שמאמינים בכוחות של עצמם ויודעים איך להתמודד עם אתגרי החיים אבל לא תמיד אנחנו יודעים איך לעשות את זה. במאמר הזה תמצאו כלים מעשיים שיעזרו לכם לטפח את האמונה העצמית של ילדיכם כדי שהם יהיו מוכנים לחיים וידעו שהם יכולים להצליח בכל תחום שהם יבחרו
תארו לעצמכם שאתם עייפים מיום עבודה, רק צריכים שקט… הילד שלכם בן ה-5 מציק ומבקש שתשחקו איתו. איך תגיבו? או למשל תארו לכם שאתם אוספים את הילד שלכם בן ה-10 מחוג והוא לא נמצא כבר כמה ימים איפה שקבעתם, ואתם צריכים להתחיל לחפש אותו. איך תגיבו? חשוב שנעיר לילדים שלנו וחשוב שנחנך אותם, אבל איך נוכל לעשות את זה בדרך שתשמור על ההערכה העצמית שלהם ולא תפגע בהם? אם אתם רוצים לדעת איך להפוך מצבים קשים ומאתגרים להזדמנויות לחינוך והעצמה –המאמר הזה בשבילכם
כולנו רוצים לדעת איך לבחור קריירה שאנחנו אוהבים ולדעת מה מניע אותנו ומה גורם לנו לסיפוק. נראה לי שמצאתי את שלי. אם אתם רוצים לקרוא סיפור מרגש על אדם שהגשים את חלומו וכיום הוא עוזר לילדים אחרים לעשות את זה, אתם מוזמנים לקרוא את הסיפור שלי. אני מספר איך אני, כיזם צעיר, עברתי תהליך של חיפוש עצמי וגיבוש חזון, שהוביל אותי להקים מיזם טיפולי לתלמידים במערכת החינוך ולפתח גישה ייחודית לעבודה עם תלמידים עם הערכה עצמית נמוכה, תוך שימוש בגישה מודעת הקשר. אני מקווה שהסיפור שלי יתן השראה, למי שיקרא אותו, ויעזור לו לבחור בקריירה מלאה בסיפוק ובמשמעות. בהצלחה!
חשוב שנראה את ההצלחות הקטנות בדרך, שנדגיש את היכולות ואת ההתמודדויות הלא פשוטות של התלמידים, ולא רק את הכישלונות
מכתב הפרידה שלי ממערכת החינוך, אחרי 12 שנות לימוד. חשוב לי לומר לאנשי הצוות: תאמינו בבני הנוער ותתמכו בנו.
איך נספר לילד שלנו שהוא הולך לטיפול? חשוב בכלל שנשתמש במילה הזו "טיפול"? ואם אנחנו חוששים לתייג את הילד שלנו כ-"מטופל", כדי לא לפגוע לו בביטחון העצמי?
הפרויקט מלחמה של גיבורים מעלה סיפור גבורה אחד ביום ומנגיש את סיפורי הגבורה ממלחמת חרבות ברזל לילדים וילדות
כלים יעילים לשימוש עצמי לילדים ונוער לשיפור הביטחון העצמי והערך העצמי
